Entradas

Cuando más no es más -- Repensar la productividad en la era de la IA

Imagen
  Cuando más no es más Repensar la productividad en la era de la IA Escrito por Michael Dain Publicado en  La era de la conciencia   8 minutos de lectura  19 de marzo de 2025 Una tienda en el West Village. El dueño/organizador se sentía un poco abrumado. Puedes tirar los dados y que salga 11 muchas veces seguidas. No es muy probable, pero es posible. Es uno de los conceptos más difíciles de entender para la gente. Aunque hay una sensación de normalidad, las cosas mañana serán similares a como son hoy, eso es una ilusión. La repetición crea un patrón y un contexto en el que empezamos a confiar. Construimos un modelo mental del mundo y cómo funciona. A medida que cada uno construye sus modelos con el tiempo, compartir y cooperar a veces entran en conflicto con los conceptos personales. El compromiso y la pérdida son tan necesarios como las victorias y los logros. Con el tiempo, las cosas pueden asentarse en un patrón u otro, pero todos nos esforzamos más o menos lo m...

Prepare a sus estudiantes para usar ChatGPT y otras IA por Ryan Watkins en Medium

Imagen
A continuación encontrarán una traducción al español con ayuda de Google translate del artículo original.  Los invitamos a leerlo y aplicarlo en sus clases, el autor nos comparte interesantes propuestas para avanzar en la convivencia con la IA en el proceso de Aprendizaje en el aula. También los invitamos a escuchar el episodio correspondiente a este artículo generado con Google   NotebookLM,  en nuestro Podcast  La Educación en un Mundo con IA     https://www.spreaker.com/episode/prepare-a-sus-estudiantes-para-usar-chatgpt-y-otras-ia--65444888  De IA a A+: prepare a sus estudiantes para usar ChatGPT y otras IA https://medium.com/@rwatkins_7167/from-ai-to-a-prepare-your-students-for-using-chatgpt-and-other-ai-6ecbfb14297b ·Por Ryan Watkins en Medium  7 minutos de lectura 27 de julio de 2023 El uso ético de las herramientas de IA (como ChatGPT, PhotoMath, Grammarly, Bing y más) no es una cuestión de "todo o nada" con tus estudiantes. En cambio...